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菲茨羅伊讀者是一套分級書籍，採用菲茨羅伊方法 - 一種過去30年發展起來的音質閱讀方法。這些讀者的孩子往往能夠閱讀簡單的虛構作品，例如選擇你自己的冒險故事等。這對他們來說是極大的刺激。在高級級別，讀者偶爾會教多達三種新聲音。這加快了學習速度，而不會使現在稱職的讀者負擔過重。由於程式的系統結構，更複雜的句子很快就沒有問題了。請注意，特殊（即視覺）單詞如何與所學的拼寫模式協同工作。它們共同説明形成一個基礎，讓孩子們可以"解碼"大量的單詞—

菲茨羅伊讀者是一套分級書籍，採用菲茨羅伊方法 - 一種過去30年發展起來的音質閱讀方法。第一個讀者，一個胖貓，只用13個字母。這使得小孩子能夠輕鬆開始閱讀。前五個讀者每個教一個基本的元音：a，e，i，o 和您。這些元音和許多輔音經常重複，這完全令人難忘。在《讀者1-10》中，像我這樣的特殊詞語，必須，去，去，為\hellip;介紹–每個讀者一兩個。孩子們很快學會讀簡單的單詞，無論他們在哪裡看到。讀者 9 教

菲茨羅伊讀者是一套分級書籍，採用菲茨羅伊方法 - 一種過去30年發展起來的音質閱讀方法。讀者31-40介紹長元音（例如，像蛋糕一樣）。這種單一功能使兒童能夠解碼一組非常大的新單詞。在這裡，第一個長元音二音被教導。在此之前，所有包含這些單詞的單詞都是作為特殊詞學習的。選擇單詞來強化新舊拼寫模式。例如，螺絲刀包含了讀者37，ew的新聲音，以及第14個在閱讀器中首次學習的er。這種重複有助於長期保留。長元音二音通過仔細選擇詞彙來強化：例如凱

菲茨羅伊讀者是一套分級書籍，採用菲茨羅伊方法 - 一種過去30年發展起來的音質閱讀方法。讀者11-20系統地介紹了許多新的日記（例如sh和er）。與基本字母聲音（蘋果的，蝙蝠的b等）一起使用，使學生能夠毫不費力地解碼大量的單詞。讀者 11-20 保持簡單，每個讀者只介紹一個新的.sh（例如）。這是肯定的和穩步的進展。在這裡，我們介紹第一個3個字母的二字（全部）。和往常一樣，為了幫助記憶，它在整個閱讀器中多次使用。一些單字母的新聲音像

菲茨羅伊讀者是一套分級書籍，採用菲茨羅伊方法 - 一種過去30年發展起來的音質閱讀方法。第一個讀者，一個胖貓，只用13個字母。這使得小孩子能夠輕鬆開始閱讀。前五個讀者每個教一個基本的元音：a，e，i，o 和您。這些元音和許多輔音經常重複，這完全令人難忘。在《讀者1-10》中，像我這樣的特殊詞語，必須，去，去，為\hellip;介紹–每個讀者一兩個。孩子們很快學會讀簡單的單詞，無論他們在哪裡看到。讀者 9 教第一個日記， o