Montfort Nagpur Parent Login 1.0

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教育是一項有利於人類和賦予人類權力的服務,它為改造一個開明、和、和兄弟的神子社區。隨著對人、激情和專業精神的重新認識,教育的使命隨著變革的新能源而不斷發展。需要創造一個綜合的教育環境,通過促進每個人的個人自由、個人利益、才能和技能,使每個人都得到重視和尊重。我們學校應鼓勵真正的同理心、人際關係、互動和參與性過程。

學生學習的"方式"應該比"他們學什麼"更重要。將實施"少教多學"的概念,使教學過程中從以教師為中心的方法轉向對兒童友好的方法。在我們的教育機構中,兒童的最佳利益得到促進和兒童權利得到保護,向學生灌輸責任感和責任感。考慮到各種學習風格、思維能力、感官方式、身體需要、社會群體、愉快的環境和學生的態度,將創造適當的學習氛圍。在教學、學習和評價過程中,應採用務實的方法,進行持續和形成性的評估,包括活動、討論、團隊合作、實地考察、項目、實踐等。通過做導致快樂的學習。

通過鼓勵一切好的人,創造一個親情、信任、尊重、秩序和自由的優秀教育環境。價值教育應成為一門必修課,強調品格形成、誠信、誠實、對民族的責任、生活技能發展和個人卓越的重要性。所有學校都應有一名專業輔導員,為有需要的學生、教師和家長提供指導和輔導,使所有人都能獲得情感健康。校園內將創造一種精神氛圍,促進所有宗教、文化的普遍接受的價值觀,展示取自各種宗教書籍和聖徒的符號和引文。

教師在課堂中的作用將被重新定義,因為在這個資訊技術和知識爆炸的時代,教師不再是知識的主要來源。教師的創造性思維,其獨創性和自由性是教學中要欣賞的,而不是嚴格地限制在課本的內容上。教師為期一個月的強化培訓方案應成為優先事項,使他們有能力教新一代學生,並在21世紀提供優質教育。"教學是使所有其他職業教育在21世紀。"教學是使所有其他職業成為可能的職業。" 教師應該能夠以專業精神、專業知識、信心、信任和安全來提供服務。

學校應通過對話與合作者、家長、校友、教師和院士建立牢固的聯盟,使教育使命成為共同和活生生的使命。父母和家庭應該成為我們教育過程中除了家庭作業之外的重要組成部分。我們的機構應該成為父母學習育兒的資源中心。在影響兒童和家庭的決定中,父母必須成為合作夥伴。

每所學校都應該有一個生態俱樂部,在學生生日那天給所有學生分發植物,為生活社區提供教育。人權和和平教育必須成為學校的必修課。

教育技術進步、創新、創造力、媒體和大眾社交網路應盡可能達到最佳水準,以改善和傳達我們教育使命的有效性。為了所有人都能分享我們的學校的最佳做法和成功努力。

兄弟. 閃亮. 亞歷克斯

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  • 版本 1.0 發佈於 2016-10-07

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