能力是能力的組成部分，在車的一級做某種工作，也可以被認為是"人才"。能力可能是身體上的，也可以是精神上的。能力不是發展的知識、理解、學到的或習得的能力（技能）或態度。天賦的先天本質與成就形成對比，成就代表通過學習獲得的知識或能力
能力與智力商是相關的，在某些方面與人的心理能力的觀點相反。情報商認為智力是影響所有智力的單一可衡量特徵，而能力是指可以相互獨立的許多不同特徵之一，例如軍事飛行、空中交通管制或計算機程式設計的能力。這更類似於多種智慧理論。
關於影響所有智力能力的單一可測量特徵，對任何智力測試分陣列的分析幾乎總是顯示它們具有高度相關性。例如，美國勞工部的一般學習能力是由結合口頭、數位和空間能力子測試確定的。在給定的人中，有些是低的，有些則很高。在能力測試中，"高"和"低"分數通常相距不遠，因為所有能力測試分數都傾向於相關。能力最好在個人內部應用，以確定給定個人在哪些任務中更熟練地執行。由於智商差異，個體間能力差異通常不是很大。當然，這假定個人還沒有通過一些其他過程（如 SAT 分數、GRE 分數或完成醫學院）進行能力預選。
評估所學技能或知識的測試通常稱為成就測試。但是，某些測試可以評估這兩種類型的構造。一個傾向於雙向的例子是武裝部隊職業能力電池（ASVAB），它給進入美國武裝部隊的新兵。另一種是SAT，它被設計為測試美國大學的能力，但有成就元素。例如，它測試數學推理，這既取決於與生俱來的數學能力和數學教育。
能力測試通常可以根據他們測量的認知能力類型進行分組：
流暢的智慧：抽象思考和推理的能力，有效地解決問題和戰略性思維的能力。它通常被稱為「街頭聰明人」或「快速思考」 的能力。僱主可以從你的流動智力中學到什麼的一個例子是，你適合你所申請的角色 結晶的智慧：從過去的經驗中學習並應用這種學習到與工作相關的情況下的能力。需要明示智慧的工作環境包括製作和分析書面報告、理解工作指示、使用數位作為做出有效決策的工具等
自然能力 技能 一般學習能力 空間可視化能力
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- 版本 8.9 發佈於 2016-03-18